Информация на четверг, 2 февраля 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-16 ( до автоматизма);

повторять названия компонентов при сложении и вычитании, правила нахождения компонентов;

учебник И.И. Аргинской с. 26 № 62,63- разобрать устно.

учебник М.И. Моро с. 78 № 6, 4. Отступить  вниз 2 клетки. Выражения переписать в тетрадь в два столбика. Между столбиками отступить 4 клетки.

с. 78 № 3 (задача) Отступить от выражений 2 клетки вниз записать слово Задача, затем краткую запись к этой задаче, решение и ответ.

2. чтение - прочитать текст, выполнить задания.

Пираньи

Пираньи- небольшие в длину хищные рыбки. Они населяют реки и озера Америки. Эти рыбки очень прожорливы. Пасть хищниц с выступающей нижней челюстью очень похожа на бульдожью. Своими зубами пиранья может легко перекусить палку или палец. Хищницы нападают на любое живое существо. Только бы оно оказалось близко от них. Стая пираний способна за несколько минут съесть быка. Животное размером с крупную собаку будет съедено за минуту.  А ведь средняя длина рыбок- тридцать сантиметров.

     1. Докажи примерами из текста, что пираньи- хищные рыбки.

    2. На кого похожи пираньи?

    3. Выпиши в тетрадь по чтению 6 предложение, подчеркни буквы мягких согласных звуков одной чертой, буквы, которые обозначают их мягкость двумя чертами.

    4. Составь звуковую схему к слову «пираньи», раздели на слоги, поставь знак ударения, обозначь буквами.
    5. Выпиши слова, в которых Ъ и Ь выполняют разделительную функцию.

3. русский язык- упражнение №6 (устно);

выучить наизусть сведения о языке на с.7, 9 и правило на с.10.

упражнение 10(задание 1)письменно.

4. окружающий мир (на пятницу) - с.18-19, читать, пересказывать, отвечать на вопросы.

Информацию о продлении карантина или его окончании смотрите сегодня 1.02.2017г. Следите за новостями в СМИ и блоге.

Информация на среду, 1 февраля 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-16 ( до автоматизма);

повторять нахождение компонентов действий сложения и вычитания;

учебник с.10- повторить переместительное свойство сложения.

учебник М. И. Моро с. 76 №1, 2- выучить формулировки записей выражений, содержащих скобки

учебник М.И. Моро с. 78 № 5. Отступить  вниз 2 клетки. Выражения переписать в тетрадь в два столбика. Между столбиками отступить 4 клетки. Простым карандашом подписать промежуточные действия.

с.78 №2 (задача)- отступить от выражений 2 клетки вниз, записать слово Задача, краткую запись, решение задачи, ответ.

2. чтение (на четверг) - прочитать текст, выполнить задания.
Пираньи

Пираньи- небольшие в длину хищные рыбки. Они населяют реки и озера Америки. Эти рыбки очень прожорливы. Пасть хищниц с выступающей нижней челюстью очень похожа на бульдожью. Своими зубами пиранья может легко перекусить палку или палец. Хищницы нападают на любое живое существо. Только бы оно оказалось близко от них. Стая пираний способна за несколько минут съесть быка. Животное размером с крупную собаку будет съедено за минуту.  А ведь средняя длина рыбок- тридцать сантиметров.

     1. Докажи примерами из текста, что пираньи- хищные рыбки.

    2. На кого похожи пираньи?

    3. Выпиши в тетрадь по чтению 6 предложение, подчеркни буквы мягких согласных звуков одной чертой, буквы, которые обозначают их мягкость двумя чертами.

    4. Составь звуковую схему к слову «пираньи», раздели на слоги, поставь знак ударения, обозначь буквами.
    5. Выпиши слова, в которых Ъ и Ь выполняют разделительную функцию.

3. русский язык- упражнение № 5, правило на с.6- наизусть.

4. окружающий мир - с.16-17, читать, пересказывать, отвечать на вопросы. Рабочая тетрадь № 35.

Информация на вторник, 31  января 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-16( до автоматизма); 

повторять правила о нахождении компонентов при сложении и вычитании;

учебник М. И. Моро с. 76 №1, 2- выучить формулировки записей выражений, содержащих скобки;

учебник М.И. Моро с. 77 № 3 (задача).Отступить  2 клетки вниз, записать слово Задача, записать краткую запись, решение и ответ  задачи.

с.77 № 6. Отступить от задачи 2 клетки вниз, выражения переписать в тетрадь в 2 столбика. Между столбиками отступить 4 клетки. Не забываем над выражениями подписывать промежуточные результаты простым карандашом.

2. чтение -с. 107 "Азбуки" выразительное чтение;

составить звуковые схемы слов: тёплая, конь, осенью, медведь, соловей(красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).

3. русский язык- упражнение №4(задания 1, 4- устно, 2,3- письменно).

Внимание! 31.01.17г до 12.00ч. необходима информация о болеющих. Просьба позвонить 30.01 или 31.01.

Информация на понедельник, 30 января 2017г.

Математика- повторять состав чисел 2-16; 
повторить: названия компонентов при сложении и вычитании;
нахождение компонентов при сложении, вычитании.

Русский язык- пишем под диктовку, списываем предложения с печатного текста.

Ежедневно читаем по 3 страницы дополнительно.

Заполнить читательские дневники. Провести замеры техники чтения, записать в дневник.

Информация на пятницу, 27 января 2017г.


Все задания выполняем в отдельных тетрадях!

1. математика - повторять состав чисел 2-16( до автоматизма);
повторять правила о нахождении компонентов сложения и вычитания.
с. 76 №1, 2- выучить формулировки записей выражений, содержащих скобки;учебник М.И. Моро с.77 № 4 . Выражения записать в тетрадь в два столбика . Между столбиками отступить 4 клетки.
с. 77 № 2 (задача). Отступить от выражений 2 клетки вниз, записать посередине слово задача, краткую запись, решение задачи, ответ.


2. чтение -"Азбука" с.106, выразительное чтение, отвечать на вопросы.
составить звуковые схемы слов: соловей, изменилось, голубая, появились (красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).
Из текста "Соловей и бабочка" выписать в тетрадь по чтению слова в которых букв меньше, чем звуков.

3. письмо(русский язык) - упражнение 2.

на строчке посередине записать с заглавной буквы слово Упражнение № 2.

На следующей строке выполняем это упражнение.

4. окружающий мир - с.16-17, читать, пересказывать, отвечать на вопросы.

Рабочая тетрадь № 35.

Информация

В соответствии с приказом УО учебный процесс приостановлен с 26 января 2017г. на 7 дней до особого распоряжения.

Домашние задания ежедневно смотрите в блоге.

Информация на четверг, 26 января 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-16 ( до автоматизма);

прописать образцы;

повторять названия компонентов при сложении и вычитании, правила нахождения компонентов;

учебник М.И. Моро с. 76 № 8. Отступить от классной работы вниз 2 клетки. Выражения переписать в тетрадь в два столбика. Между столбиками отступить 4 клетки.

с. 76 № 6 (задача) Отступить от выражений 2 клетки вниз записать слово Задача, затем краткую запись к этой задаче, решение и ответ.

2. чтение - выразительное чтение "с. 104-105; выучить алфавит (см. форзац в конце учебника )
составить звуковые схемы слов: азбука, пословицы, небольшие, яблони, яблочки, каравай, съем(красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).

3. письмо - выполнить задания индивидуального листа.


4. окружающий мир (на пятницу) - с.15, читать, пересказывать, отвечать на вопросы.

5. технология- цветная бумага, лист цветного картона, клей, ножницы, салфетки для рук.

Расписание на четверг:

1. математика

2. чтение

3. письмо

4. технология

Внимание! Всем обязательно иметь каждый день по

3 маски.

Приготовить к сдаче "Азбуку".
Русский язык обернуть!


В связи с резким увеличеникм заболеваемости ОРВИ сегодня  25.01.2017г в 16.00ч. на городской СПК будет рассмотрен вопрос о приостановке уебных занятий. Решение СПК можно будет узнать после 18.00ч. Следите за новостями в СМИ и блоге.

Забирать детей в 12.15ч.

Информация на среду, 25 января 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-16 ( до автоматизма);

повторять нахождение компонентов действий сложения и вычитания;

прописать образцы;

учебник с.10- выучить переместительное свойство сложения.

учебник М.И. Моро с. 76 № 3. Отступить от классной работы вниз 2 клетки. Выражения переписать в тетрадь в два столбика.Между столбиками отступить 4 клетки. Простым карандашом подписать промежуточные действия.

с.76 №4 (задача)- отступить от выражений 2 клетки вниз, записать слово Задача, краткую запись, решение задачи, ответ.

2. чтение (на четверг) - выразительное чтение "с. 104-105;выучить алфавит (см. форзац в конце учебника )

составить звуковые схемы слов:  азбука, пословицы, небольшие, яблони, яблочки, каравай, съем(красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).

3. письмо - выполнить задания индивидуального листа.

4. окружающий мир - с.14, отвечать на вопросы.

Расписание на среду:

1. окруж.мир

2. математика

3. письмо

4. обучение чтению

Внимание! Маски должны быть ежедневно.

Внимание!  В связи с проведением муниципального этапа интеллектуального марафона учеников- занковцев на базе гимназии, 25 января 4 урока.

Приносим квитанции об оплате доп.услуг.

Забирать детей в 12.10 ч.

Информация на вторник, 24  января 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-15( до автоматизма);

выучить состав числа 16; 

повторять правила о нахождении компонентов при сложении и вычитании;

прописать образцы;
учебник М.И. Моро с. 75 № 7(2)(задача).Отступить от классной работы 2 клетки вниз, записать слово Задача, записать краткую запись, решение и ответ  задачи.

с.75 № 8. Отступить от задачи 2 клетки вниз, выражения переписать в тетрадь в 2 столбика. Между столбиками отступить 4 клетки. Не забываем над выражениями подписывать промежуточные результаты простым карандашом.

2. чтение -текст "Как Мыша за сыром ездил" выразительное чтение;

составить звуковые схемы слов: велосипед, поехал, отъехал, кусочек, объел, только (красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова);

в тексте подчеркнуть слова из трех слогов с разделительным"ъ".

3. письмо - прописать образцы в тетради, индивидуальный исток с "ъ"

Расписание на вторник:
1. чтение
2. письмо
3. музыка
4. математика

5. кл.час

Возвраты за питание(декабрь) отдала в пятницу: 
Казарян А., Миних А., Гринько А., Газутдинов В.
Сегодня (23.01) отдала: Хорьяков А.

Не забываем носить ежедневно по 3 маски. 

Посмотрите в прописях на с.31 результаты диктантов и списывания. Каждый день пишем под диктовку предложения. Работаем над аккуратностью письма.

Не принесли чеки об оплате доп. услуг: Глухов М., Долбин И., Епифанцева А., Жанабаев А., Ленкова Е., Попова А., Хорьяков А.

Забирать детей в 12.30 ч.

Информация на понедельник, 23 января 2017г.

Расписание на понедельник:

1. чтение

2. математика

3. физ-ра
4. письмо
5. РЗМЗ

Математика- повторять состав чисел 2-15; 
повторить: названия компонентов при сложении и вычитании;
нахождение компонентов при сложении, вычитании.

Сдаем читательские дневники. Провести замеры техники чтения, записать в дневник.

Дополнительные платные услуги (январь)- 140 рублей.  

Не все еще принесли квитанции об оплате.
В портфель положить по 3 медицинские маски, мешочек для использованных масок.

Физкультуры не будет. Учитель на больничном. Будет два урока решения задач.

31 января контрольная работа по задачам.

Забирать детей в 12.45 ч.

Информация на пятницу, 20 января 2017г.
1. математика - повторять состав чисел 2-15( до автоматизма)
прописать образцы;
учебник М.И. Моро с.74 №7 . Отступить вниз от классной работы 2 клетки. Выражения записать в тетрадь в два столбика . Между столбиками отступить 4 клетки. Не забываем подписывать промежуточные результаты простым карандашом.
с. 75 № 7(1) (задача). Отступить от выражений 2 клетки вниз, записать посередине слово задача, краткую запись, решение задачи, ответ.


2. чтение -"Азбука" с.101, выразительное чтение.
составить звуковые схемы слов: царь, часы, зайчата, чудеса, ежевика (красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).

3. письмо - выполнить задания индивидуального листа.

4. окружающий мир - с.12-13, читать, пересказывать, отвечать на вопросы; выучить определения(выделенные жирным шрифтом)

Расписание на пятницу:

1.окружающий мир

2. чтение

3. физ-ра (прогулка)

4. письмо

Забирать детей в 11.45ч.

Информация на четверг, 19 января 2017г.

1. математика - повторять состав чисел 2-15 ( до автоматизма);

прописать образцы;

повторяить названия компонентов при сложении и вычитании, правила нахождения компонентов;

учебник М.И. Моро с. 73 № 3. Отступить от классной работы вниз 2 клетки. Выражения переписать в тетрадь в два столбика. Между столбиками отступить 4 клетки.

с. 74 № 6 (задача) Отступить от выражений 2 клетки вниз записать слово Задача, затем краткую запись к этой задаче, решение и ответ.

2. чтение -  выразительное чтение "Верное средство"
составить звуковые схемы слов: воет, щенок, поймать, щупальцем, осьминог(красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).
 

3. письмо - выполнить задания индивидуального листа.

4. окружающий мир (на пятницу) - с.12-13, выучить определения, читать, пересказывать, отвечать на вопросы.

5. технология- цветная бумага(коричневая, черная), клей, ножницы, салфетки для рук.

Расписание на четверг:

1. математика

2. чтение

3. письмо

4. технология

Внимание! Всем обязательно иметь каждый день по

3 маски.

Забирать детей в 12.15ч.

Информация на среду, 18  января 2016г.

1. математика - повторять состав чисел 2-15 ( до автоматизма);

повторить нахождение компонентов действий сложения и вычитания;

прописать образцы;

учебник с.10- выучить переместительное свойство сложения.

учебник М.И. Моро с. 73 № 4. Отступить от классной работы вниз 2 клетки. Выражения  переписать в тетрадь в два столбика.Между столбиками отступить 4 клетки. Простым карандашом подписать промежуточные действия.

с.74 №5 (задача)- отступить от выражений 2 клетки вниз, записать слово Задача, краткую запись, решение задачи, ответ.

2. чтение (на четверг) - выразительное чтение "Верное средство"

составить звуковые схемы слов:  воет, щенок, поймать, щупальцем, осьминог(красным знаки гласных звуков,синим- знаки твердых согласных звуков, зеленым- знаки мягких согласных звуков, поставить ударение, вертикальной чертой разделить слова на слоги, под схемами подписать слова).

3. письмо - прописать образцы; индивидуальные листы с "щ", "Щ".

4. окружающий мир - с.10-11, отвечать на вопросы.

5. ИЗО- альбом, краски, непроливайка, салфетки для рук.

Расписание на среду:

1. окруж.мир

2. математика

3. письмо

4. ИЗО

5. обучение чтению

Внимание!  Маски должны быть ежедневно.

 

Приносим квитанции об оплате доп.услуг до конца недели.

 

Забирать детей в 12.45 ч.